Title : Educational strategy in tuberculosis with the use of ICT tools in a specialized hospital medical unit in Bogotá
Abstract:
Objetivo: Determinar la efectividad de una intervención educativa en la identificación de sintomáticos respiratorios por parte de los trabajadores de la salud.
Método: Estudio cuasi-experimental con 100 trabajadores de la salud (médicos, enfermeras, terapeutas respiratorias y auxiliares de enfermería) de una institución hospitalaria colombiana, seleccionados por un muestreo por conveniencia. Se realizó una intervención educativa virtual durante 2 meses y una evaluación pre y post intervención mediante un cuestionario estructurado y auto diligenciado en Google forms. Se utilizó un análisis descriptivo y la comparación de las variables de interés mediante las pruebas de McNemar, Wilcoxon y T-student.
Resultados: El nivel del conocimiento sobre la tuberculosis y la búsqueda de sintomáticos respiratorios aumentó un 6.15% después de la intervención educativa (p<0.001). Se encontraron cambios significativos en todos los ítems de las actitudes y de las prácticas, a excepción del uso de la mascarilla quirúrgica cuando se está en contacto con un paciente con tuberculosis, que disminuyó después de la intervención (p<0.001).
Conclusiones: La intervención educativa fue efectiva al aumentar los conocimientos, actitudes y las prácticas y podría ser utilizada para el mejoramiento de la capacidad de los trabajadores de la salud en la identificación de sintomáticos respiratorios.
Palabras claves: Personal de salud; Hospitales; Tuberculosis; Ensayos Clínicos Controlados no Aleatorios como Asunto; Early Medical Intervention; Colombia
